学校说|同频共振助力教师成长,中外携手绽放教育光芒 ——打造“中外班主任共同体”系列活动

作者:vwin学生发展指导处 来源:本站原创发布时间:2021-04-30点击数:

为了使学生更好地感受多元文化氛围,吸收中外教育精华,多年来vwin一直实行中外双班主任合作管理班级的模式。

    

在合作管理模式之下怎样才能更好地融通中外班主任的教育智慧,发挥最大的合作效力?4月26日,来自英文四年级的单天雨老师在“中外班主任成长共同体”分享会上为我们做出了很好的解答。

 

单老师拥有丰富的与外教合作的带班经验,同时也是一位善于思考的研究型教师。分享会上,她首先以“为什么要进行中外教师合作”引出话题,使大家明确了在国际教育中双班主任协同管理班级的重要意义。



 

接着单老师向大家展示了“合作中老师会面临哪些挑战”的前期调研结果,她将其梳理为“交流”、“责任”、“学校管理”三个类别的11个问题。同时结合工作实际,她也分享了自己的经验和心得。在她看来开展有效的前期培训、过程中清晰及时地沟通、建立规则、明晰责任和营造和谐包容的工作氛围至关重要。



 

讲解过程中贴合实际的事例引起了在座教师的共鸣,恰到好处的解决办法和生动有趣的比喻也使大家收获满满、笑声不断。分享会在轻松愉快的气氛中进行,进一步拉近了中外教师的距离,也增强了“班主任成长共同体”的凝聚力。






 

在分享会的最后,vwin副主任陆远进一步对中外班主任的合作管理工作进行了指导,她认为中西方教育的有机融合可以更好地提高vwin教师的育人能力。中外班主任在各领域的广泛合作也能促进每一位教师的自我成长和自我完善。陆主任也鼓励中外教师都能做文化的使者,多传播、多交流、多理解,打造跨文化背景下的教师职业幸福感和成就感。



录入者:杨卿 责任编辑:杨卿

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